SIMULACRO EXAMEN FEBRERO 2022 - Alumnos reglamentados-

 

PRIMERA PARTE

 

1.     Explique cuáles fueron las posibles causas de la Primera Guerra Mundial. Realice una argumentación solida de la mayor cantidad de ellas, y clasifíquelas según el criterio histórico.

 

2.       La Primera Guerra Mundial significo el final del un ciclo, sus consecuencias fueron variadas y afectaron al mundo entero, realice una síntesis de las mismas y relaciónelas con América Latina y EE.UU

 

3.      Demuestra o cuestiona la siguiente afirmación: “La economía estadounidense se benefició con la participación en la Primera Guerra Mundial. ( CON DESARROLLO)

 

4.      Haz una lista de las causas estructurales de la revolución rusa.    Identifica los grupos sociales protagonistas y los partidos políticos correspondientes la revolución.

 

5.      Explica la denominación de años locos a los del 20 en EE. UU, vincúlalo con la econimia de esos años.

 

6.      Plantea las causas y las diferentes  hipótesis del Crack de la Bolsa.

 

7.      Explica porque el New Deal es una política económica de fuerte inspiración keynesiana, desarrolla el esquema económico de Keynes.

 

8.      Explique con sus propias palabras el papel de los siguientes conceptos durante el batllismo y luego estructure con los mismos un esquema conceptual sobre la Época Batllista 1903-1916.

 

a.      Reformismo batllista

b.     Nacionalización

c.      Estatización

d.     Industrialización

e.      Proteccionismo

f.       Prosperidad frágil.

g.     Colegiado

 

SEGUNDA PARTE

1.     Defina y explique las principales características del Totalitarismo. Puede utilizar ejemplo.

2.     El periodo que se abrió a partir del año 1946 y se va a caracterizar  por la consolidación del sistema democrático representativo, auge económico originando un optimismo colectivo conocido a través del eslogan "como el Uruguay no hay”.

a.        Como se conoce dicho periodo?  Desarrolle su ideología y características.

b.      Explique y enumere las principales políticas económicas y sociales  llevadas adelante en este periodo.

c.      La Reforma constitucional de 1952 fue un acuerdo político para enfrentar una crisis cuyos primeros indicios ya se manifestaban: cuales son las modificaciones y novedades que trae? Hasta cuando estuvo vigente?

3.           Lea y analiza  el fragmento del “fin del Uruguay Liberal”:
A mediados de los años cincuenta, cuando los estímulos de la guerra mundial y de la inmediata posguerra (que el conflicto de Corea había contribuido a prolongar) habían desaparecido, afloraron con nuevo vigor las dificultades de la economía uruguaya. La recuperación de Europa, la creciente injerencia norteamericana en América Latina, el despliegue por parte de esos países de políticas proteccionistas de los productos exportables de la región, incidieron directamente sobre el indicador más receptivo a los cambios de la situación internacional: la balanza comercial. En 1955 terminaron los saldos favorables que habían pautado los diez años anteriores y se abrió la época de los sucesivos déficits. La imagen de un Uruguay "de excepción" se esfumaba junto con las reservas acumuladas en los años de bonanza. Las deficiencias estructurales de la economía uruguaya, algunas de las cuales venían de mucho antes, y que impedían un sostenido crecimiento armónico, quedaron en evidencia. El estancamiento tecnológico-productivo del agro y los límites de una industria de sustitución de importaciones reducida al mercado interno, eran sus aspectos más salientes. Disminución de los saldos exportables de origen pecuario, tasas de crecimiento negativo en la industria, reiterados déficit presupuestales y recurso al financiamiento externo, expansión vertiginosa del sector financiero y de las actividades especulativas, proceso de inflación acelerada, configuraron algunas de las manifestaciones de la crisis. Y todo ello acompañado por un clima de creciente tensión social, agravada con la progresiva convicción de que no se trataba de una crisis pasajera, sino que la estructura económica nacional ya no funcionaba más.

a.      Explique las bases internas y externas de la crisis.

b.           ¿Cuáles fueron las razones profundas del estancamiento del Sector agropecuario?

c.        ¿Qué fue la reforma cambiaria y monetaria de 1959?

d.       Relacione el fracaso del modelo ISI con el auge de la especulación financiera.

4.            Explique desde el punto de vista político, económico y social los llamados "Colegiados blancos" (antecedentes y consecuencias). 

5.          Desarrolle las propuestas de reforma constitucional de 1966.

a.          ¿Cuál fue la ganadora? Explique

b.       Desarrolle las novedades que trajo  la nueva Constitución de 1966.

6.          La novedad en el escenario político uruguayo de los ‘60 fue la aparición de grupos armados  que llevaron adelante acciones “directas”. Desarrolle.

7.     Explique y desarrolle  un argumento sobre porque “1968” ha sido llamado el  “año de los excesos”: el historiador Álvaro Rico, lo ha utilizado para  hablar del “camino democrático al autoritarismo”.

8.     Se ocasionaron  muchos cambios  sociales en Uruguay  durante los años 60,  desarrolle aspectos sociales y económicos  y sus consecuencias para el país.  

a.         Explique la conformación  y novedades surgidas en los partidos políticos a finales de los 60 e inicios de los 70.

 

9.       DEFINA los conceptos de Dictadura y Golpe de Estado, luego exponga cual fue la especificidad de la dictadura uruguaya. Desarrolle la etapa  febrero y junio de 1973.

10.  Durante la dictadura uruguaya se aplicaron un importante conjunto de teorías :

a.      ¿Puede asignarle un nombre a esas teorías?

b.      Explique cuáles son las bases fundamentales de ese conjunto de teorías.

11.  ¿Qué fue el  llamado “Terrorismo de Estado”? Desarrolle

 

12. Nombre y desarrolle cada una de  las etapas de la Dictadura uruguaya según los autores L.E.Gonzales G.Caetano y J.Rilla  

 

13.           ¿Qué fue la llamada “cultura del miedo”? impuesta por  la dictadura uruguaya¿ pudo superarse? ¿Cómo?

 

14. En el camino hacia la salida democrática, los años 1980, 1982 y 1983 fueron  claves,  elabore una argumentación que englobe dicho periodo.